大学生第二外语面面观

      当英语已经成为我们身边大多数人求职就业的必备技能时，第二外语渐渐走入我们的视线。能熟练掌握一门第二外语无疑是大家求职就业的“杀手锏”。
     随着全球化浪潮的推进，跨国企业在中国发展非常迅速。除了英美的企业，曰本、韩国、德国，法国等国企业也进入了中国市场，同时有了很大的发展。当外企日益受到毕业生的青睐，懂得第二门外语成为一种竞争优势。
而想前往非英语国家发展，第二外语的学习显得现实和迫切。
　　那么，第二外语学习的群体到底有多大？特别是在即将面临就业压力的大学生群体中，选择学习第二外语，他们的心态、动力和学习状态如何？在学习过程中，他们有哪些收获？又面临哪些困境？
他们，第二外语进行时
在中大，每年第一志愿填报日德法专业的人都不在少数，录取分数亦不低，辅修二外的人更是比比皆是。
大学生群体中主要接触第二外语的有：
小语种专业的学生：把小语种作为第一外语学习，英语的学习成为第二外语。将来可能为语言类专业人才。
英语专业学生：在主修英语的基础上，按自己的兴趣和发展方向选择不同的第二外语。目前中大开设的第二外语课程有：德语，法语，日语，西班牙语，韩语，阿拉伯语，俄语等。
辅修第二外语的学生：非语言类专业学生，出于对各小语种的兴趣和需要，或为了与自己专业相辅相成而学习二外。如旅游学院学生辅修法语，哲学系和工科类学生偏向选择德语等。中大外国语学院目前面对全校开设法语，日语，德语的辅修课程。
公选课选修第二外语：这类学生主要是由于兴趣去接触一种语言一种文化。中大目前开设的公选课程，有博雅日语和公共俄语等课程，深受广大同学的追捧。
自学第二外语的学生: 出于留学就业或者相关专业知识的需要等，自学第二外语。他们学习语言的道路艰辛而且孤独，一般来说，他们还会选择小语种语言学习的培训机构，以求短时间内有效掌握外语。
另外还有一部分学生，凭着自己的兴趣和爱好，以及在国外生活的经验，坚持着小语种的学习。
  
他们这样选择
我们身边的大学生，学习第二外语，是赶时髦？是有助人生发展？是感兴趣？笔者采访了不少身边接触过第二外语及希望多学习一门外语的同学。
总的来说，大学生学习二外有以下几种考虑：
一、出于兴趣，因为喜欢某个国家的文化，希望接触这个国家的语言。“看韩剧学习韩语很轻松，没有那么强烈的功利目的，并且能发现语言的巨大魅力。” 人文学院一位女生利用课余时间学习韩语，她坦言是为了更好理解韩国文化。的确，通过语言，能深入了解一个国家的独特文化和风情，开拓眼界，很好地丰富自身，充实自我。
二、自我增值。“多懂几门外语感觉太好了”，不少大学生都认为在专业学习之外多接触几门外语，能够自我增值。“日后在填写简历时，或者遇到不会英语的外国人，自己的所学还是可以秀一秀的。” 看来，为将来找工作增加筹码，多学习一门语言是不错的选择。
三、有志于前往经济和技术发达的非英语国家留学、研究、工作。不少工科、医科学生首选德语作为第二外语，因为“德国的工业和医疗发达，学德语对他们将来的发展大有帮助。这些有着同样发达经济和技术的非英语国家，不那么热门且较易申请，能给个人未来事业的发展提供更多机会和可能”。
四、让二外与专业知识相辅相成。 “我喜爱哲学，德语我也是不会放弃的，德语和哲学在更高境界中本来就是相通的”从德语系转专业到哲学系的郑菁华这样说。法国和瑞士的酒店管理业相当出名，因此许多旅游学院的学生都选择辅修法语：在拥有专业知识和技能的基础上，掌握两门甚至多门外语，能更深入学习和发展自己的专业，使自己拥有更多优势，从而增加在求职就业脱颖而出的机会。相对而言，出于这种考虑的学生占了很大比重。
要学好一门语言并不容易
要熟练掌握一门语言并不是一件容易的事情。没有强大的动力和坚韧的毅力，是很难学好一种语言。加之小语种的学习资料较少，日常生活运用又不多，学到的东西极易遗忘。　
一位高三毕业暑假后报了日语学习班的同学回忆到，两年过去了，除了日剧，基本上没有再接触和复习日语的相关知识，现在连完整的句子也不会了，当初热血沸腾的学习等于没有成果了。
一位华南理工大学的大二学生，当初立志在生物科学专业之余学好法语，并向着参加法语考试的目标迈进，但因为本身专业课程学习压力大，如今不得不放弃了。
同学们选择学习二外的目的各不相同，学习的感受也因人而异。“太痛苦了，完全不如一开始想像中的有趣！”化院的小李如是抱怨。其实他的感受引起了很多同学的共鸣，学习外语往往在开始阶段有很高的热情，但是一但过了“蜜月期”往往就会被困难吓倒。
我们身边也有不少非语言专业的学生，以各式各样强大的动力支持着自己，扎扎实实的进行着自己第二外语的学习。像旅游学院大二学生龙慧，在大学之前对德语非常感兴趣因此自学德语，在大一期间与德语专业的同学一同上外教的口语课，其积极认真勤奋的学习态度得到了大家的认可，德语的学习也有了很大的提高。　工学院的小叶同学在大学一年级以来，和许多辅修了法语课程的同学一样，他坚持每周末的法语课，虽然辛苦，但坚持下来的他如今已经在准备法语的四级考试了。
  
对此，外国语学院朱瑜老师称，文理科生的知识应该积极的相互交融，理科生接触外语更是培养了自己的素养。当然，如果把学习外语作为短期的目的，效果反而不好。如果选择学习多一门外语作为自己素养的提升，三分钟热情的学习反而显得太少了。而学习外语需要时间和精力的投入，开拓视野，提升素养，是一生的事情。
  
学习语言不可以急功近利
　　对于学生们热衷学习第二外语的现象，外国语学院前英语系系主任，现澳门大学特聘英美文学张美芳博士说，教育部已经将课程设置的自主权下放到了各个高校，各个高校的课程都是学校根据现实情况而设置的。她认为，在时间和精力允许的情况下，学习第二外语这一现象应该倡导和鼓励，毕竟多学习一门外语，有利于学生开拓视野，掌握更多的知识，对个人的发展颇有益处。
不过也有不少人对此持谨慎态度。大学英语部的朱坤领老师认为，学习第二外语固然很好，但并不是学得越多越好，也不应该为了赶时髦，或为了简历上多一份筹码而学。
笔者认为，首先，二外通常比英语难学。如果不是把二外作为专业的学生，辅修二外必须投入大量的时间和精力。如果学习语言不多加练习，就容易浅尝则止或半途而废。如果花费过多时间和精力，则容易影响本专业的学习和英语的语感。无论哪种情况，后果都是得不偿失。
　　其次，英语既然是世界上使用最广泛的语言，那么学习二外便不是必须。掌握多门语言必然难以做到专而精。具备全面的综合素质和精湛的专业知识和技能，才是一个人最大的优势。
正如，有些非日语专业的学生学到了日语一级，如果去日资公司不是做翻译工作，根本就用不到这么高的日语水平。与投入在其中的时间、精力、金钱相比，有点得不偿失，还不如将自己的专业学得更精通一些。
  
学习语言就是学习文化
从事外语教学多年的老师们都一致认为，学语言说到底就是学一种文化，拓宽视野。
  
张美芳老师说，所有的语言学习都是有共通性的，学好了学深了就会触类旁通。但学语言一定不能够急功近利，而是慢慢培养一种语言中的对文学对文化的欣赏和运用能力。
新东方教育集团的范猛老师举例说，语言跟哲学的思维是有非常紧密的联系。对于学德语的同学来说，不仅仅学会的是德语，不仅仅给自己找了一份工作，不仅仅多了一份留学的机会，更加重要的你学会了缜密的逻辑思维的能力。假如以后不从事跟德语相关的工作，但学会的这样一种思维方式，对于你整个人生来说，也会发生一种非常大的促进作用得到最终的教育，是非常关键和重要的。
我们不难看出，语言可以深学，可以浅学。但同学们心里一定要懂得斟酌懂得定位。
  
日德法韩俄西阿，我们如何选择？
有人说，小语种既然是小语种，就意味着大多入门难，运用难，精通更难。想要学习二外的同学会问，哪种语言相对简单入手？哪种语言适合个人的发展前景以及兴趣？哪种语言值得自己考虑和投入呢？
例如我们通常会认为：
韩语：韩语语系却不同于欧美语言和中文，其文字的书写比较没有规律可循，因此更多考的是学习者的记忆力。
日语：入门比较容易，提高却比较难。中国本土的日语人才比较多，水平参差不齐，因此竞争也比较激烈。
德语法语：要学好绝非易事。这两类语言的共同点是发音比较难，语法分析复杂，记忆点极多。但是随着中国国际地位的提高，法德两个大国必将会争相跟中国加强联系，因此前途还是比较光明的
西班牙语：发音特别，完全不同于中国人的发音习惯；语法分析复杂；市场还是比较小的，优秀合格的老师在广东地区还是比较缺乏。
新东方教育集团的范猛老师认为，其实任何语言都有简单的地方和难的地方。语言本身就是一个非常完美的逻辑整体。在完美的逻辑整体当中，也存在着内在的完美的平衡。这个地方简单了，其他的地方可能会难一些。永远不要去轻信别人的说法。这门语言就是难学，哪门语言就是简单。
因此，每门外语都有自己的特色和适合的人群，如何选择因人而异。
1.        学习外语并不一定要跟风，人云亦云，可以根据自己的目标和兴趣等因素决定学习外语的选择，及其投入时间和投入程度。只有这样，才能确保自己在经历马拉松长跑后依然可以有明确的目的和足够的热情。
2.        要克服学习过程中的困难，既要有好的方法，也要积极地向其他学习过的同学请教经验。对困难和前景有一定的预期和把握，才能做到胸有成竹，最终掌握学习的内容。
3.        要有学习的同伴。同伴的鼓励会让你倍感温馨，也可以有竞争的刺激，适当的竞争可以促进你保持并增加对语言学习的热情。
  
二外学习技巧浅析
在学习第二外语的过程中，我们都会遇到类似的困难与苦恼，例如找不到好的老师指导，入门比较困难；找不到适合自己的第二外语学习方法；缺少语言环境练习或使用，无法坚持；琐事很多，无法保证学习时间等等。
  
学海茫茫，如何找到一种行之有效的方法呢？让我们看看二外的学习可以从哪些方面着手。
第一步：培养兴趣
　　“兴趣是最好的老师”，一切关于这个国家的信息都可能激起你学习这个国家语言的兴趣。让学习语言成为生活的一种乐趣，这就是一个成功的起步。
　第二步：培养语感
　许多欧洲语言的字母发音或字母组合都有一定的规律，只要掌握这些规律，即便是生词，也能非常轻松地拼读出来。而这些发音规则都与字母本身的发音密不可分，因此培养对一门外语的“语感”的第一步，是必须掌握好该语言的字母发音。
　　第三步：创造语言环境
　　就中国学习外语的语言环境来说，第二外语的确不占优势。先不说能提供高质量的、注重实用性的二外培训机构不多，就算市面上能够找到的二外教学材料或学习辅助资料都乏善可陈。在大学当中，要多练，多说。自己创造语言环境，例如看完外文电影以后练习复述。
　　第四步：按需求循序渐进
　　听，说，读，写，扎扎实实。
小语种大前途--启动你的二外计划
　　各位同学，如果你有足够的时间和精力，如果你有足够的兴趣和热情，考虑一下接触和学习一门“二外”吧。辅修或选修一下小语种如何？试参加一些小语种的培训班如何？考一考小语种测试如何？为了发展自己的专业知识，为了丰富自己的大学生活，为了从语言接触一种外国文化，为了充实自身、开阔视野，从现在开始，启动你的“二外”计划吧。
  　在你的计划启动之前，记得综合考虑以上我们所提的种种因素：你热爱这门语言吗？你对承载这门语言的文化充满兴趣和热情吗？你能持之以恒坚持不懈吗？你能保证不影响本专业的学习吗？你能平衡好英语和二外的学习吗？你能有效率地合理分配和规划自己的时间吗？你确实认为二外能促进你将来的发展吗？
　如果你坚定地回答是的，并且满怀信心毫不迟疑地去行动，踏实、认真、勤奋、细心地去耕耘，你将收获意想不到的果实。


[ 本帖最后由 星星 于 2007-9-3 19:14 编辑 ]

呵呵，深有同感，我的2外就是法语，

   法语的语法快把我搞昏了，特别是动词变位,,,......

英语学好了再学习二外.

我以前一直没把英语学好。自从学了2外（韩国语）以后，我才有兴趣继续重拾英语。

对于一般人来说，先学好英语是最重要的。几乎不可能把第二外语学到什么样，学的不咋地也对职业生涯没什么用，顶多开开玩笑时用用。学好英语练好口语和专业英语才是最重要的。

2外，，，想学法语

学二外？哎！四级过了在说吧！